나의 흥미 육각형

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나는 어떤 일에 끌릴까, 흥미 코드로 보는 진로 지도

무엇을 할 때 끌리는지를 여섯 가지 흥미 유형으로 나눠, 나의 흥미 코드와 육각형 모양으로 보여 줍니다. 유형마다 이어지는 일·활동 예시와 다음 한 걸음이 있습니다. 초등 4~6학년·중고등학생·대학생·성인 판이 따로 있습니다.

이 검사는

진로를 고를 때 가장 먼저 물어볼 것은 '무엇을 할 때 시간 가는 줄 모르는가'입니다. 이 검사는 사람이 끌리는 일을 만들기·탐구·표현·돕기·이끌기·정리의 여섯 가지로 나눠, 가장 끌리는 두세 가지를 모은 흥미 코드와 육각형 모양으로 보여 줍니다. 잘하는 것을 재는 적성검사가 아니라 좋아하는 쪽을 찾는 검사이며, 유형마다 이어지는 일과 활동 예시를 함께 드립니다.

검사 개요

대상: 초등 4학년~성인
응답 방법: 본인 응답
검사 판: 초등 4~6학년 / 중·고등학생 / 대학생·성인
문항 수: 48문항
소요 시간: 약 8분
응답 형식: 5점 척도 (전혀 그렇지 않다 ~ 매우 그렇다)
측정 영역: 6개 척도 — 만들기, 탐구, 표현, 돕기, 이끌기, 정리
결과 유형: 유형 찾기(유형형)
결과 제공: 응답 직후 바로 확인 · PDF 저장·인쇄 · 회원 전송
가격: 2,000원

이런 분께

좋아하는 게 뭔지 몰라 진로 이야기가 막막할 때
계열·전공·동아리를 고르기 전에 내 흥미를 정리해 보고 싶을 때
일을 바꿀지 고민하며 내가 끌리는 일의 방향을 다시 보고 싶을 때
아이와 진로 이야기를 시작할 실마리가 필요한 보호자

무엇을 보나요

6개 척도

만들기 (8문항) — 손과 도구로 물건을 만들고 고치고, 식물·동물처럼 실제 대상을 직접 몸을 써서 다루는 일에 끌리는 정도
탐구 (8문항) — 궁금한 것의 원리를 파고들고, 관찰·실험·자료 분석으로 답을 찾는 일에 끌리는 정도
표현 (8문항) — 그림·글·음악·연기·디자인으로 나만의 생각과 느낌을 표현하는 일에 끌리는 정도
돕기 (8문항) — 다른 사람을 가르치고, 안내하고, 성장을 돕고, 고민을 들어 주며 함께 돕는 일에 끌리는 정도
이끌기 (8문항) — 앞장서서 사람들을 이끌고, 사람들의 마음을 움직이고, 새로운 일을 벌여 목표를 이루는 일에 끌리는 정도
정리 (8문항) — 자료와 물건을 정해진 방식대로 정리하고, 기록·계산하고, 절차대로 처리하는 일에 끌리는 정도

어떻게 진행되나요

초등 4~6학년·중고등학생·대학생·성인 가운데 맞는 판을 골라 48문장에 5점으로 답합니다. 약 8분(초등은 조금 더) 걸리고, 본인이 직접 답합니다. 중간에 그만둬도 이어서 할 수 있습니다.

이런 문항이 나옵니다

고장 난 물건을 직접 고쳐 보는 게 좋다
쓸모 있는 물건을 직접 만드는 게 좋다

결과로 받는 것

여섯 가지 흥미의 크기를 육각형 그래프로, 가장 끌리는 두세 가지를 흥미 코드로 보여 드립니다. 코드 모양(두 흥미가 가까운지 먼지, 고르게 비슷한지)에 대한 풀이와 유형마다 해석·이어지는 일 예시·다음 한 걸음이 있습니다. PDF 저장과 인쇄가 됩니다.

학생·성인 본인의 진로 탐색
진로 상담·코칭의 첫 면담 자료
학급·동아리 단위 진로 수업의 활동지

읽기 전에 알아두세요

자기이해를 돕는 도구이며 진단이 아닙니다. 흥미 코드는 좋아하는 쪽을 보여 줄 뿐, 능력이나 성공 가능성을 뜻하지 않습니다.

흥미는 경험하며 자라고 바뀝니다. 특히 초등·중학생의 결과는 지금의 모습이며, 해 본 활동이 늘면 달라질 수 있습니다. 진로를 정할 때는 적성·가치·환경을 함께 살펴보세요.

현재 규준을 모으는 중이라 점수는 문항 내용을 기준으로 해석합니다. 또래와 비교한 순위는 아직 제공하지 않습니다.

자주 묻는 질문

흥미 코드가 곧 제 직업인가요?

아닙니다. 코드는 끌리는 방향을 알려 주는 나침반에 가깝습니다. 같은 코드 안에도 여러 일이 있고, 실제 선택에는 적성·가치·여건이 함께 들어갑니다.

판은 어떻게 고르나요?

지금 다니는 학교급에 맞춰 고르고, 대학생과 성인은 대학생·성인 판을 고르세요. 판마다 활동 문장과 직업 예시가 조금씩 다르고, 점수를 읽는 기준은 같습니다.

해 본 적 없는 활동은 어떻게 답하나요?

해 본다면 어떨지 떠올려 답하면 됩니다. 잘할 수 있을지가 아니라 끌리는지를 기준으로 고르세요.

여섯 가지가 다 비슷하게 나왔어요. 잘못된 건가요?

아닙니다. 아직 흥미가 한쪽으로 모이지 않았거나, 여러 분야에 두루 끌리는 경우입니다. 결과지의 코드 풀이에 따라 여러 활동을 해 본 뒤 다시 검사해 보세요.

얼마나 자주 하면 되나요?

흥미는 천천히 바뀌므로 1년 간격을 권합니다. 초등·중학생은 새 학년마다, 진로를 고민하는 시기에는 6개월 뒤에 다시 해 보셔도 좋습니다.

보호자가 대신 답해도 되나요?

본인이 답하는 검사입니다. 보호자는 결과를 함께 읽으며 아이가 끌리는 활동을 같이 찾아보는 역할이 가장 좋습니다.

결과는 누가 보나요?

본인과, 검사를 보낸 선생님이나 상담사만 볼 수 있습니다.

환불이 되나요?